F5 để đấu cập nhật thông báo... 10.53:Phó chủ toạ UBND tỉnh Phú Yên Trần Quang Nhất bẩm tại Hội nghị.
10.38:Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An Lê Văn Ngọ thưa tham luận: Công tác từng lớp hóa giáo dục với xây dựng trường chuẩn nhà nước, xây dựng mô hình dài mới, dạy học 2 buổi/ ngày và triển khai đề án ngoại ngữ. Bài học kinh nghiệm được san sớt: Từ điều kiện là một tỉnh nghèo, nguồn lực đầu tư từ quốc gia còn ở mức thấp nhưng người dân quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, ngành giáo dục Nghệ An đã chủ động làm tốt công tác tư vấn, tích cực chỉ đạo đẩy mạnh công tác, vận động, tuyên truyền, công tác tầng lớp hóa giáo dục để tranh thủ mọi đóng góp, tương trợ từ từng lớp về trí lực, nhân lực, tài lực cho giáo dục. Nhờ vậy, các mục tiêu về xây dựng trường chuẩn quốc gia, dạy học 2 buổi/ngày, dạy học ngoại ngữ và khai triển Dự án Mô hình trường mới ở Nghệ An được khai triển thực hiện khá vững chắc, mang lại hiệu quả thực thụ cho phát triển giáo dục địa phương. Từ kết quả đạt được, bài học kinh nghiệm được đúc kết là:Thứ nhất, phải chủ động, sáng tạo trong công tác tham mưu, tuyên truyền vận động;Thứ hai, xây dựng các mô hình tiên tiến ở các điều kiện giáo dục khác nhau;Thứ ba, chỉ đạo tập kết, kịp thời đánh giá và nhân rộng kết quả trong toàn ngành.
10.07:Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội Nguyễn Văn Minh vắng tham luận. Vắng phân tích: Việc đào tạo đay đả vẫn được coi là nhiệm vụ của trường ĐH Sư phạm, tuy nhiên, đây thực tại là một quy trình khép kín từ các trường phổ quát, các sở đến trường ĐH Sư phạm. Yêu cầu cần có văn bản xác định rõ trách nhiệm chung của các đơn vị hệ trọng, có sự phối hợp liên thông từ các Sở, các trường phổ thông đến các nhà trường Sư phạm. Vừa qua, việc đào tạo nghề có nhiều bất cập, phía nhà trường đã có những điều chỉnh hợp với thực tiễn, như thành lập Trung tâm xây dựng các mô đun đào tạo, tạo thành một chương trình khép kín để khi ra trường SV thích ứng với mọi môi trường… Trong năm 2014, nhà trường sẽ đổi thay chương trình đào tạo, kết thúc năm 2014 căn bản có chương trình đào tạo ăn nhập với yêu cầu của thời đại.
9.56:Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa Phạm Thị Hằng ít tham luận:khai triển xây dựng xã hội học tập ở Thanh Hóa giai đoạn 2012 - 2020. Tham luận chia sẻ bài học kinh nghiệm trong xây dựng XHHT, đó là: Có sự lãnh đạo xuyên suốt từ các cấp, ngành...; Nhấn mạnh công tác tuyên truyền, vận động nâng cao nhận thức; Có các chính sách tương trợ cấp thiết...; Để công tác đạt hiệu quả cao hơn nữa, Sở GD&ĐT Thanh Hóa kiến nghị cần có sự hợp nhất giữa cơ sở GDTX và dạy nghề, giao cho Bộ chủ quản để có sự hợp nhất từ T.Ư đến địa phương.
9.45:Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Yên Bái Nguyễn Thị Minh Lý thưa tham luận: Công tác nội trú, bán trú và tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc. Lãnh đạo Sở GD&ĐT Yên Bái kiến nghị đề xuất với Bộ GD&ĐT: Tăng cường các nguồn lực tương trợ đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho các trường học, ưu tiên cho các tỉnh miền núi phía Bắc, trong đó có tỉnh Yên Bái để phát triển giáo dục vùng dân tộc. Đặc biệt hỗ trợ nguồn lực đầu tư phòng ở cho học sinh, bếp nấu, nhà ăn, nhà vệ sinh, công trình nước sạch, giường tầng cho các trường PTDTBT. Nghiên cứu phối hợp với Bộ Nội vụ xây dựng định mức biên chế đối với vị trí việc làm trong các trường PTDTNT, PTDTBT. Ban hành văn bản chỉ dẫn việc dạy học 2 buổi/ngày, tăng cường chỉ đạo việc tổ chức các hoạt động giáo dục đặc thù trong trường PTDTBT.
9.33:Giám đốc Sở GD&ĐT Đăk Lăk Phan Hồng báo cáo tham luận: Công tác phát triển giáo dục dân tộc đối với mầm non, tiểu học, đặc biệt quan tâm đối với giáo dục các dân tộc rất ít người. Xung quanh công tác giáo dục dân tộc, báo cáo đưa kiến nghị: Bộ GD&ĐT tiếp kiến tư vấn sửa đổi Thông tư 71 để địa phương có cơ sở tham vấn bổ sung thêm biên chế đay đả đối với lớp học 2 buổi/ngày; Hàng năm bố trí nguồn kinh phí đào tạo, bồi dưỡng tiếng dân tộc cho cán bộ, cha nội công tác ở vùng dân tộc; Sớm xây dựng, thiết kế đồ dùng dạy học tiếng dân tộc nhằm phục vụ cho công tác dạy – học tiếng dân tộc; Tăng nguồn kinh phí hỗ trợ cho học sinh bán trú (với mức giờ 420.000 đồng/tháng thì chưa đủ đáp ứng khẩu phần thức ăn cho học trò trong giai đoạn hiện thời); Bổ sung chế độ tương trợ cho cán bộ viên chức trong trường nội trú, bán trú. Nội dung tham luận xemtại đây
9.20:Giám đốc Sở GD&ĐT TP HCM Lê Hồng Sơn bẩm tham luận: Đổi mới công tác quản lý để nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giáo dục phổ quát, công tác khảo thí – kiểm định chất lượng và phân luồng học trò sau trung học. Ông Lê Hồng Sơn nêu quan điểm tụ tập trong 3 nội dung: Thứ nhất, về công tác quy hoạch cán bộ. Yêu cầu lãnh đạo có sự quan tâm đầu tư tẩm bổ với các thầy cô, các đồng chí trong vùng quy hoạch. Việc quy hoạch chức danh cho cán bộ, giáo viên đã thực hành tốt trong niên học qua. Tuy nhiên, thực từ tiễn cho thấy, cần quan hoài hơn đến các chức danh khác đã có trong nhà trường: đay nghiến bảo mẫu, kiền chuyên trách... Yêu cầu bổ sung định biên các chức danh này trong quy định để có chế độ chính thức cho các chức danh. Việc bổ sung các chức danh là cấp thiết trong xây dựng mô hình trường hiện đại. Công tác đào tạo, đào tạo lại hàng ngũ quản lý trong thực tế hiện giờ cần lưu ý tẩm bổ hàng ngũ cốt cán, nòng cốt. Thứ hai, về nội dung chương trình đổi mới phát triển toàn diện học trò, cần có ngôn ngữ địa phương, theo đặc thù của từng địa phương trong sách giáo khoa… Cùng đó là phương pháp thẩm tra, thi và đánh giá chất lượng giáo dục. Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng GD đã giúp cho các địa phương nhiều. Nên chăng thành lập thêm đơn vị đánh giá độc lập trực thuộc Cục Khảo thí để đến ắt các địa phương đánh giá cho chuẩn xác. Phương pháp rà soát đánh giá, xếp loại hạnh kiểm một số bộ môn nên có sự đổi thay cho hạp, gắn với điều kiện thực tiễn. Thứ ba, công tác phân luồng học sinh sau trung học đang rất được quan tâm, nhưng trong thực tại hiệu quả chưa cao. Tính ra khoảng 10% các em sau trung học vào học trung cấp hoặc học nghề. Rào cản lớn đến từ từ tâm lý người dân, màng lưới các trường TCCN chưa đáp ứng đủ; so sánh học trường trường công lập và trường nghề thì học phí trường nghề cao hơn rất nhiều… Đề nghị Bộ quan hoài đổi mới phương thức đào tạo tại khối này: Giải quyết việc làm ngay cho học trò học nghề sau khi ra trường; cộng tác đào tạo với các đơn vị giáo dục nước ngoài có uy tín…
9.05:Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội thưa tham luận: Việc khai triển và nhân rộng các mô hình trường mới (VNEN), các hình thức và phương pháp dạy học tích cực. Tham luận cho biết:năm học 2012-2013, Hà Nội có một trường được dự Dự án mô hình trường học mới – VNEN, Trường Tiểu học Tả Thanh Oai, xã Tả Thanh Oai, huyện Thanh Trì. Có thể nói, ở mô hình dài mới-VNEN có sự tụ hội, giao thoa của giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình và giáo dục của cộng đồng, xã hội, tạo nên môi trường giáo dục thân thiện và hiệu quả, góp phần tích cực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học trò. Cùng đó, năm học 2012-2013 là năm học thứ 2 Hà Nội khai triển thí điểm phương pháp “Bàn tay nặn bột” tại 30 trường tiểu học, gồm 60 lớp và hơn 2.000 học trò thuộc 15 quận huyện. Mỗi Phòng GD&ĐT chọn 2 trường, mỗi trường chọn 2 lớp tham dự khai triển thể nghiệm dạy học theo PPBTNB. PPBTNB đã mang lại cho các nhà trường và giáo viên một cách nhìn mới, cách làm mới trong việc tổ chức các hoạt động dạy và học, giúp các em học trò có điều kiện, cơ hội phát huy tính chủ động, hăng hái, sáng tạo và thực sự được làm chủ trong các hoạt động học tập và giáo dục trong nhà trường với vai trò Trung tâm. Hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật của học sinh cấp Trung học của học sinh Hà Nội năm học vừa qua cũng là điểm sáng với nhiều giải thưởng trong nước và quốc tế. Nội dung tham luận xem tại đây
8.55:Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu Nguyễn Thanh Giang thưa tham luận: Ứng dụng CNTT trong công tác quản lý dạy và học. Tham luận nhấn mạnh đến việc áp dụng CNTT trong công tác quản lý tại Sở GD&ĐT. Từ tháng 9/2010, Sở GD&ĐT tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu đã đưa phần mềm Eoffice – Văn phòng điện tử vào vận hành. Toàn bộ quy trình xử lý văn bản và công tác văn thư lưu trữ ở mỗi đơn vị của ngành giáo dục được số hóa duyệt phần mềm Văn phòng điện tử - Eoffice, song song kết nối, liên thông với Toàn bộ các đơn vị hành chính của tỉnh. Văn phòng điện tử đã đáp ứng được nhu cầu thảo luận thông báo nội bộ giữa lãnh đạo với chuyên viên và giữa lãnh đạo Sở với cán bộ quản lý trong toàn ngành. Thông báo được bàn luận một cách trực tiếp qua Internet: giao tế đồng bộ (Synchronous) nhiều người giao tiếp tại cùng một thời khắc, mọi lúc, mọi nơi. Hoặc giao dịch không đồng bộ (Asynchronuos) không khăng khăng phải truy cập cùng một thời điểm. Tham luận khẳng định: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong công tác quản lý là một hướng đi thế tất trong thời đại hiện tại, phù hợp với xu thế toàn cầu hóa và hội nhập. Trong thời kì tới chúng tôi tiếp tục cải tiến và tổ chức nhiều vận dụng CNTT một cách sâu, rộng, triệt để hơn nữa. Sớm đạt đến đích cách tân nền hành chính nước nhà theo đích mà Chính phủ đã đặt ra là: tiến đến “xây dựng và phát triển Chính phủ điện tử”. Nội dung tham luận xem tại đây 8.50:Các Thứ trưởng: Nguyễn Vinh Hiển, Nguyễn Thị Nghĩa, Trần Quang Quý chủ trì bàn bạc tại Hội nghị.
8.25:Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển trình bày thưa Tổng kết năm học 2012 - 2013, phương hướng nhiệm vụ niên học 2013 - 2014. Bẩm đề dẫn: năm học 2012-2013 diễn ra trong bối cảnh kinh tế xã hội giang san còn nhiều khó khăn, kinh tế tiếp kiến suy giảm, tác động trực tiếp đến từng gia đình, nhà trường. Được sự quan tâm của Chính phủ, sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền và sự góp sức của toàn từng lớp, toàn ngành Giáo dục đã gắng quyết tâm cao, phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường với chính quyền địa phương và gia đình, khắc phục khó khăn, tụ hội nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp đẩy mạnh các cuộc vận động và các phong trào thi đua, hoàn tất nhiệm vụ năm học đã đề ra với những kết quả đáng trân trọng. Cùng với việc phân tích, đánh giá những kết quả đã đạt được trong nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục; phát triển hàng ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý; phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, nội dung bẩm còn đề cập tớp phương hướng, nhiệm vụ trung tâm năm học 2013 - 2014. Đó là: nối nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục; Nâng cao chất lượng hiệu quả hoạt động giáo dục; Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; Tăng nguồn lực đầu tư và đổi mới cơ chế tài chính giáo dục. Toàn văn bản bẩm xemtại đây 8.15:Đồng chí Nguyễn Xuân Tiến - Ủy viên Ban chấp hành TƯ Đảng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng phát biểu chào mừng Hội nghị.
8.10: Giới thiệu đại biểu tham dự Hội nghị Hội nghị vinh diệu được đón đồng chí Nguyễn Thiện Nhân - Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Thủ tướng đến dự và chỉ đạo. Cùng chỉ đạo Hội nghị có Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Vũ Luận. Dự Hội nghị còn có đồng chí Nguyễn Xuân Tiến - Ủy viên Ban chấp hành TƯ Đảng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng. Về phía các bộ ngành TƯ có các đồng chí: Nguyễn Khắc Định - Phó Chủ nhiệm Văn phòng Chính phủ; Dương Quốc Xuân - Phó Ban Chỉ đạo Tây Nam bộ; Lương Ngọc Toản, Trần Xuân Nhĩ - Phó Chủ tịch Hội Khuyến học VN; Nguyễn Mậu Bành - Phó Chủ tịch Hội cựu giáo chức VN. Các đồng chí Phó chủ toạ UBND các tỉnh: Bắc Giang, Lai Châu, Long An, Sóc Trăng, Bến Tre, Phú Yên, Hà Nam, Hưng Yên, Nam Định; Các đồng chí GĐ Sở GD&ĐT, Chánh văn phòng, Chủ tịch Công đoàn giáo dục địa phương, các đồng chí nguyên là Giám đốc Sở GD&ĐT đã chuyển công tác hoặc nghỉ hưu… đã đến tham dự Hội nghị Hội nghị còn tiếp đón các đồng chí trong Ban Thường vụ Thành ủy, các ban, ngành, tổ chức, đoàn thể tỉnh Lâm Đồng. Về phía Bộ GD&ĐT, các Thứ trưởng: Nguyễn Vinh Hiển, Nguyễn Thị Nghĩa, Trần Quang Quý, Phạm Mạnh Hùng cùng đồng chí Trần Công Phong - Chủ tịch Công đoàn Giáo dục VN, lãnh đạo các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT, Hiệu trưởng một số trường ĐH, CĐ Sư phạm đã đến tham gia Hội nghị. Nhiều PV, BTV thuộc các cơ quan thông tấn báo chí đến đưa tin về Hội nghị. Hội nghị được diễn ra trong không khí toàn Đảng, toàn dân và toàn quân đang thi đua sôi nổi chào mừng Ngày Cách mạng tháng Tám thành công và Quốc khánh 2/9, cả nước rứa phấn đấu thực hành các nhiệm vụ theo ý thức các kết luận, chỉ thị của Bộ Chính trị, các Nghị quyết của Quốc hội, Chính phủ nhằm thực hiện quyết nghị Đại hội XI của Đảng, thực hành Chương trình công tác năm 2013 của Bộ GD&ĐT và được sự cho phép của Thủ tướng Chính phủ. Tại Hội nghị, Bộ GD&ĐT đánh giá lại những kết quả đạt được, những khó khăn, tồn tại cần khắc phục; phân tách duyên cớ, bàn bạc đề ra phương hướng nhiệm vụ năm học 2013 – 2014, niên học tiếp chuyện thực hiện đổi mới cơ bản, toàn diện nền giáo dục quốc dân theo Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XI.
7.30:Chương trình văn nghệ chào mừng Hội nghị. |
Thứ Sáu, 19 tháng 7, 2013
Tường thuật trực tuyến Hội nghị Tổng kết năm học 2012 - 2013
